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一、单项选择题

1.把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是（   ）。

A.教学目标 B.教育目的   C.培养目标 D.教育目标

2.教育目的所要回答的问题是（   ）。

A.教育服务的方向      B.培养怎样的人

C.教育实现的途径      D.怎样培养人

3.既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是（   ）。

A.教育制度 B.教育目的 C.教育内容 D.教育方法

4.（   ）的本质是培养社会所需要的人。

A.教育方针 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标

5.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（   ）。

A.教育内容 B.教育方法 C.教育手段 D.教育目的

二、多项选择题

1.“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色则亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有（   ）。

A.近朱者赤近墨者黑     B.昔孟母，择邻处

C.蓬生麻中，不扶则直 D.龙生龙，凤生凤

2. 人的身心发展的主要特点有（ ）。

A.发展的顺序性     B.发展的阶段性

C.发展的差异性   D.发展的不均衡性

三、辨析题

1. 教育目的是存在于人的头脑中的一种观念性的东西，它反映的是教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的一种主观形象。

2. 教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。

四、案例分析

季羡林在山东大学附属高中读书的时候，曾获校长王寿彭嘉奖。王校长赠了他一副对联和一个扇面。对联是“能将忙事成闲事，不薄今人爱古人”。扇面上王校长录了一首励志的诗，关键是落款，写的是 “羡林老弟正”——王寿彭。季羡林说:“我从此才有意识地努力学习，要追究动机，那并不堂皇，无非是想保持自己的面子，决不能从甲等第一名落到第二名，如此而已。”

请根据材料，简要分析学校与个人在个体成长中的关系。

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